взлом

Общее библиотековедение (Карташов Н.С) стр.44

Существуют различные взгляды на то, что представляет собой эта совокупность. Так, наиболее общее и простое понятие о ней дает схема, включающая два элемента: проблема и ее решение. По этой схеме всякое научное исследование в принципе можно свести к двум стадиям: на первой выявляется и формулируется научная проблема, на второй она решается, а результатом решения выступает новое знание, отвечающее критериям научности. Применяется и трехзвенная система: исследования — разработки — внедрение. Смысл этой схемы заключается в том, что вначале осуществляется теоретическое исследование проблемы, затем результаты исследования доводятся до уровня готовности к практическому применению, после чего начинается этап внедрения результатов в практику.

Нередко используется более детализированный подход — научно-исследовательский процесс представляется в виде обобщенного алгоритма: проблема — гипотеза — доказательство гипотезы — построение теории — выводы и практические рекомендации. Этот подход более конкретно раскрывает сущность научного творчества. Вначале, как и в первом случае, выявляется и формулируется проблема, затем выдвигается гипотеза (гипотезы), связанная с ее решением. Если ту или другую гипотезу удается обосновать, на ее базе строится новая научная теория, т.е. создается новое библиотековедческое знание. Из этого нового знания логическим путем делают соответствующие выводы, которые потом преобразуют в форму, удобную и приемлемую дня целей практического использования, т.е. в форму практических рекомендаций. На практике для многих исследований в области библиотековедения наиболее удобной оказывается организационная схема, которая включает следующие основные блоки: 1. Выявление и формулировка научной проблемы. 2. Разработка и утверждение технического задания. 3. Разработка программы научного исследования. 4. Оформление результатов научного исследования. 5. Внедрение результатов научного исследования. Рассмотрим составляющие блок-схемы последовательности основных этапов НИР.

Проблема. Первостепенное и исходное значение для любого исследования имеет проблема, ее выявление, постановка и правильная формулировка. Проблема — это вопрос, имеющий актуальное теоретическое или практическое значение, на который должно дать ответ данное исследование. Постановка научной проблемы означает выход за пределы изученного в сферу того, что должно бьггь изучено. Невозможность решения библиотечной проблемы имеющимися средствами и создает прецедент обращения к науке — библиотековедению. Если библиотековедению не удается решить проблему на основе старых знаний, то появляется необходимость в научном поиске новых, еще не известных знаний, принципов, закономерностей, получении дополнительной информации, что можно было бы использовать для решения возникших новых научных задач. Решить научную проблему значит получить новое знание или создать новую теоретическую модель, т.е. концептуальную схему, объясняющую то или иное явление. На основе этого знания вырабатываются рекомендации для преодоления соответствующих практических проблем библиотечного дела. Чтобы успешно поставить, сформулировать и решить проблему, требуется предварительно осуществить анализ проблемной ситуации. Первостепенное значение имеет и н ф о р м а ц и о н н ый анализ проблемной ситуации. Он заключается в максимально полном изучении имеющейся мировой информации по данной проблеме. Исследования, опирающиеся на информацию, ограниченную рамками одной страны, всегда содержат большой риск повторного "открытия Америки". Только на базе максимально полного, всестороннего и объективного анализа того, что сделано в данной области предшественниками, можно подойти если не к решению проблемы, то к правильной ее постановке и формулировке, уяснению ее сущности.


⇐ Предыдущая страница| |Следующая страница ⇒


 
 
 
 
Положение о централизованной системе детских библиотек
подробнее

Правила пользования детской библиотекой
подробнее

Интересные детские книги
подробнее

Читаем детские журналы
подробнее

Внимание! Конкурс
подробнее

Семейное чтение
подробнее

Библиотечный калейдоскоп (приглашает детская библиотека)
подробнее

Читаем классику
подробнее

Библиотечные уроки
подробнее

Писатели Приморья для детей
подробнее


Виртуальный Фьонавар

Яндекс.Метрика