взлом

100 секретов воспитаня детей стр.25

Не привлекать ребенка для разрешения семейных конфликтов. Не требовать от него: "Скажи, кто из нас прав, мама или папа?" подобные вопросы травмируют детскую душу, ввергают ее в смятение и отчаянье. А в итоге та кие сцены, если они повторяются час то, неизбежно учат ребенка лицемерной науке приспосабливания.

Не демонстрировать ребенка

окружающим. Не делать из него куклу для показа нарядной одежды. Не заставлять его повторять "на публику" удачно сказанные словечки. Не захваливать. Не превозносить над другими детьми. Все это исподволь развращает детскую душу

Не потешаться над малышом

и не выставлять его на посмешище, особенно если малыш толстоват, неуклюж и не очень хорош собой. Полагая, что своими насмешками мы учим ребенка чувству юмора и самоиронии, мы на самом деле, сами того не желая, растим в нем обидчивого, недоверчивого, неуверенного в себе человека, которому будет очень трудно в жизни. Ему уже трудно.

Коротко о важном

Из книги Виктора Кротова. Об отношении к детям. (Продолжение)

Наказание и даже просто отрицательная реакция на поведение ребенка (это тоже своего рода наказание) должны быть справедливы. Малыш должен понимать смысл происходящего. Справедливое отношение к ребенку не разъединяет нас с ним, а соединяет, оставляя за нами возможность сочувствия. Злость, раздражение на малыша сигналят нам о нашей несправедливости. Неверно было бы ожидать от ребенка немедленного исправления всякого ошибочного поведения, тут существуем психическая инерция. Не будем лишний раз укорять, уличать в злом умысле, в упрямстве и вредности. Если малыш плюнул в тарелку, а после нашего замечания плюнул снова, это не означает, что он навсегда стал злостным плевателем в тарелки. Давайте "не заметим" этот проступок.

Малыш, каким бы он ни был, дол жен ощущать себя неповторимым, единственным, особым. Не надо приводить ему в пример ровесников, сравнивать со старшим братом или сестрой, чтобы он не чувствовал себя хуже другого. Пусть малыш слышит и чувствует что мы его любим. Не будем скупиться на ласку и нежность. Любовь рождает в малыше ощущение защищенности, уверенности, свободы. И наоборот: холодный критический взгляд на ребенка способствует возникновению различных комплексов, чреватых порой тяжелыми последствиями. Большинство преступников - люди, недолюбленные в детстве.

Безопасность

Отравления

Проблема отравлений возникает, когда дети начинают ходить. То есть в год. В этом возрасте дети едят все, для них не важен вкус. Изучать - так изучать, надо попробовать все. Особенно малыши любят таблетки, лекарства в красивой оболочке, сигареты, спички.

Вот что еще особенно часто вызывает отравления детей: аспирин и другие лекарства; яды против крыс и насекомых;

керосин, бензин и политура;

свинец, входящий в состав красок которые ребенок сгрызал с мебели и других предметов;

лак для мебели;

соединения, употребляемые для дезинфекции;

ядохимикаты для растений; порошки для чистки кухонных плит и моющие средства; шампуни, гели, крема и т. д. Произведите строжайшую инспекцию вашей квартиры. Постарайтесь увидеть ее глазами ребенка. Уберите все лекарства. Найдите безопасные места для бытовой химии, чернил, сигарет, химикатов. Не оставляйте малыша без присмотра. Помните, во всех неприятностях, которые случаются с детьми, виноваты только взрослые.


⇐ Предыдущая страница| |Следующая страница ⇒


 
 
 
 
Положение о централизованной системе детских библиотек
подробнее

Правила пользования детской библиотекой
подробнее

Интересные детские книги
подробнее

Читаем детские журналы
подробнее

Внимание! Конкурс
подробнее

Семейное чтение
подробнее

Библиотечный калейдоскоп (приглашает детская библиотека)
подробнее

Читаем классику
подробнее

Библиотечные уроки
подробнее

Писатели Приморья для детей
подробнее


Виртуальный Фьонавар

Яндекс.Метрика